Музыкальная терапия и дети

Звук, музыка и ритм - это искусство и наука, которые человек использовал в терапевтических целях на протяжении тысячелетий благодаря своей способности положительно влиять как на физическую, так и на психику. Материнское чрево (наш первый оркестр) - это первый эмоционально-эмоциональный контейнер, где ребенок испытывает удовольствие от существования и самодовольства благодаря эмоционально-тоническому (эмоциональному, мышечному, тоническому, вокальному) диалогу с матерью.

Это место, где каждый человек учится двигаться, жить, расти, но прежде всего слушать и запоминать. На самом деле, в утробе матери плод окутан амниотической жидкостью, которая несет в себе все звуки и гемосообщения »: сердцебиение, дыхание, висцеральные звуки, вокальные звуки и мышечные напряжения, вызванные радостью и грустью, они хранятся на коже и в психике.

Что такое музыкальная терапия?

Музыкальная терапия - это использование музыки и / или музыкальных элементов (звука, ритма, мелодии и гармонии) квалифицированным музыкальным терапевтом с клиентом или группой, процесс, направленный на облегчение и поощрение общения, отношений, «обучение, двигательные навыки, выражение, организация и другие соответствующие терапевтические цели для удовлетворения физических, эмоциональных, психических, социальных и когнитивных потребностей» (Всемирная федерация музыкальной терапии).

Это междисциплинарный подход, который использует все словесные и невербальные выразительные каналы и направлен на стимулирование и усиление каждой выразительно-инициирующей формы благодаря таким важным элементам, как: звук, движение, ритм, песня, манипуляция, графический знак, цвет, голос, эмоция и жест.

Кто такой и чем занимается музыкальный терапевт?

Музыкальная терапия: когда это указано?

Музыкальная терапия - это дисциплина общения и выражения, благодаря которой человек (ребенок, взрослый, старший) имеет возможность общаться и выражать свое творчество в соответствии со своим уникальным образом жизни . Сегодня, безусловно, больше внимания уделяется патологиям и качеству жизни; это также касается тех проблем и трудностей, которые иногда возникают у детей в школьной среде (детские сады, детские сады, обязательные школы).

В основе любой стратегии вмешательства, безусловно, необходимо использовать специализированную медицинскую поддержку (психолог, логопед, психоневролог), чтобы сформулировать диагноз, предотвратить и найти правильные стратегии.

В то же время музыкальная терапия вмешивается, оказывая действительную поддержку в следующих случаях:

• Нарушения речи и общения
• Специфические нарушения обучения
• Гиперактивность
• Нарушения внимания и концентрации и во всех случаях патологий, инвалидности и различных синдромов у ребенка, взрослого и пожилых людей.

Музыкальная терапия: как она работает?

Помимо слова, есть язык тела, ритма, но прежде всего это язык эмоций, которые побуждают человека к самовыражению и знанию. в лабораториях музыкальной терапии все выразительные каналы используются, чтобы дать ребенку возможность выразить свое творчество в соответствии с его личным и уникальным способом общения.

В частности, чтобы стимулировать и углублять общение в группе и в отдельных видах деятельности, предлагается ритмично-звуковая деятельность для изучения собственного ритма, настройки его на других и на окружающую среду.

Поэтому задача музыкального терапевта состоит в том, чтобы взаимодействовать с человеком, чтобы повысить осознание его собственного языка тела; его работа происходит через вокальные и мелодико-инструментальные действия, чтобы выпустить эмоции и создать ритмично-звуковой диалог, невербальный язык; на самом деле, он всегда был признан в качестве основного способа общения, который становится незаменимым инструментом для обеспечения эволюции в отношениях социализации.

Поэтому ребенок, независимо от патологии, чувствует себя желанным, выслушанным, понятым, ценным, но, прежде всего, не подверженным спросу на услуги, благодаря индивидуальной или групповой работе, направленной на объединение тела, музыки и движения, где каждый вступает в контакт с свои эмоции и выражения, раскрытие, общение с группой, так что он слушает и хочет быть главным героем своих действий.

Кудрявый юрий