Ритм и звук: гармония тела и души



Концепция музыки как терапии передавалась с древних времен до наших дней благодаря монахам и врачам. Вот почему мы говорим о музыкальной терапии как о терапии для души и тела.

Поскольку матка плода не знает минуты молчания, она начинается с часа, чтобы учиться через звуковые, слуховые, кинестетические, эмоциональные и проприоцептивные переживания.

Звук способен задействовать иррациональную часть психики и может обеспечить благополучие тем, кто его слушает или практикует, восстанавливая или укрепляя внутреннюю гармонию.

Музыкальное искусство создает гармонию, которая способна примирить наше сознание с нашей «теневой» частью, обеспечивая большую самооценку и продвигая наш потенциал и способности.

Музыка - это не просто техническое знание, это также и прежде всего научное знание.

В научной литературе сообщается о многочисленных свидетельствах положительного и лечебного воздействия музыки на тревогу, депрессию и в целом на настроение.

Сегодня музыкальная терапия используется как в психолого-педагогической, так и в клинической областях: профилактика, реабилитация и терапия; и особенно при лечении реляционных и эмоциональных расстройств ребенка, взрослого, при лечении психических расстройств и физических и сенсорных нарушений, при лечении коматозного бессознательного состояния и при различных деменциях (сенильный, болезнь Альцгеймера, ...),

Педагогическая музыкальная терапия способствует развитию познавательных, сенсорных, реляционных и аффективных способностей, которые, в свою очередь, способствуют социализации и самоопределению.

Хотя в научном мире принято считать, что музыкальная терапия приносит пользу, конкретные признаки полезности музыкальной терапии следует оценивать в каждом конкретном случае.

В общей картине различных методов музыкальной терапии мы можем определить:

  • активная музыкальная терапия, где клиент непосредственно взаимодействует с творческим выражением посредством манипуляций с инструментами и импровизации тела, звука и музыки;

  • пассивная или восприимчивая музыкальная терапия, при которой человек слушает, и его цель - обеспечить расслабление;

  • интегративные музыкальные терапии, которые возникают в результате сочетания двух предыдущих методов.

Музыкальная терапия - это клиническая деятельность с профилактическими, реабилитационными и терапевтическими целями, которая через звуко-телесно-музыкальное общение открывает новые каналы связи между дирижером и клиентом. Отчет способствует выражению, интеграции и обработке потребностей. Коммуникативный аппарат - это музыка, которая освобождает эмоции, внутренние конфликты и передает настроение.

Проводник и клиент общаются посредством позы, жестов, мимики и взгляда; в то время как для тех, у кого есть нарушения зрения, невербальное общение происходит посредством слуховой информации о движении тела.

Человек всегда выражал свое мнение в первую очередь устным общением с невербальным общением: жестами, ритмом дыхания и т. Д., Таким образом передавая свою музыкальность в контакте с другим. Музыка - это универсальный язык.

Музыкальная терапия не учит музыке, то есть пению или игре на инструменте, и не является необходимым для ее освоения.

Музыкальная терапия может быть помещена в экспрессивные методы лечения или методы вмешательства, которые используют художественные посредники, таким образом стимулируя творческий процесс человека, чтобы улучшить качество жизни.

Вся жизнь космоса регулируется ритмом и гармонией!

Мелисса Пиньяфф

//fenicesabina.blogspot.it/

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Нарди А., (2006), «Заключенная личность». Среди патологий и творческих актов, серия «Alétheia - педагогическая психология», UNI Service Ed., Trento

  2. Баркер А., под редакцией Мериани А., (2005), « Психомузыкология в Древней Греции» - Университетская серия / Исследования, ред. Гуида, Неаполь

  3. Гаргиуло М.Л., Дадоне В., (2009), Расти на ощупь. Помогите ребенку с нарушениями зрения через звуковую игру. Инструмент для педагогов и терапевтов, - Инструменты для психосоциальной и воспитательной работы

  4. Коррадини М., (1999), Начало музыкальной терапии. Упражнения на расслабление, тонизирование и баланс с Biomusica, - Серия Инициирование, ред. Mediterranee, Рим

  5. Манес С., (2007), Игры для совместного роста. Руководство по креативным методикам. - Коллекция инструментов для педагогической психо-социальной работы, под ред. Франко Анжели, Милан

  6. Падула А., (2008), Звуковая коммуникация и музыкальная терапия, Эд Грин Верлаг

  7. Cremaschi Trovesi G., Scardovelli M., (2005), Звук жизни. Музыкальная терапия между семьей, школой, обществом. Эд Армандо

  8. Росси М., (2001). От песни к слову. Музыкально-педагогическая и музыкальная терапия для глухих Антонио Проволо - Серия: Педагогика и специальное образование, ред. Франко Анджели

  9. Фрегулья П., Музыкальная работа и здоровье, Библиотека профессий Паоло Фрегулья, Триест

Предыдущая статья

Эфирное масло герани: свойства, применение и противопоказания

Эфирное масло герани: свойства, применение и противопоказания

Эфирное масло герани получено из пеларгонии graveolens , растения семейства гераниевых . Известный своими многочисленными свойствами, он обладает лечебным , тонизирующим, противовоспалительным действием и стимулирует интуицию и мотивацию. Давайте узнаем лучше. > Свойства и преимущества эфирного масла герани Ребалансировка используется в ароматерапии для увеличения воображения и интуиции, чтобы иметь возможность находить решен...

Следующая статья

Геммодерировано из конского каштана против геморроя

Геммодерировано из конского каштана против геморроя

Классическое растительное лекарственное средство всегда использовало конский каштан при геморрое из-за его сосудосуживающих и противовоспалительных свойств для всей системы кровообращения. Семена и кора конского каштана содержат сапонины, смесь которых называют эсцином , который является наиболее важным активным ингредиентом, и вместе с флавоноидами пр...