Игра производит благополучие, заботу, исцеление . Любой согласен с тем, чтобы подтвердить полезные эффекты игры, потому что она пережила их эмпирически в детстве. Но это также наука, которая говорит об этом через изучение терапевтических свойств игры и ее эффективности.
Игра Play Therapy, основанная на принципах психологии развития, состоит в том, чтобы решать когнитивные, поведенческие, эмоциональные и социальные проблемы посредством управляемого использования игры.
Эта терапия в основном используется для детей в возрасте от 3 до 12 лет, а также для детей в возрасте до трех лет, подростков и взрослых и проводится терапевтами, специализирующимися на психическом здоровье в больницах, школах и других учреждениях.
Почему игра терапевтическая?
Чтобы понять, почему игру можно использовать в качестве терапии, нужно знать ее многочисленные характеристики, которые впервые были определены как терапевтические способности Чарльзом Шефером (Charles E. Schaefer, 1999), американским психологом и «отцом» Play Therapy.
Шефер определил целых 25 терапевтических сил игры, некоторые из которых мы упоминаем:
- Выражение себя : игра является мощным средством общения и выражения, с помощью которого ребенку удается преодолеть выразительные и восприимчивые ограничения своих языковых способностей. Таким образом, с помощью игры можно выражать мысли и эмоции лучше, чем словами.
- Доступ к бессознательному : через игру передаются импульсы и бессознательные конфликты, которые можно направить в сознательные игровые действия с помощью специалиста Play Therapy.
- Прямое и косвенное обучение : использование веселых игр и занятий привлекает внимание и повышает мотивацию к обучению. Таким образом, посредством создания ролевых игр, кукол и кукол, можно вмешиваться в социальные навыки ребенка.
- Абреакция : игра позволяет ставить травмирующие переживания в образном сценарии игровых действий, изменять их и получать контроль над ними до тех пор, пока травма не будет преодолена.
- Катарсис : игра стимулирует так называемое эмоциональное освобождение через такие действия, как плач или физические и ручные действия, которые снимают подавленную напряженность.
Другие терапевтические силы игры, описанные Шефером, - это сублимация, рост эмпатии, способность контролировать и самоконтроль, творческая способность решать проблемы, ускорение процессов развития .
Предлагаемая игра: когда взрослый снова начинает играть
Для чего нужна азартная терапия?
Благодаря упомянутым свойствам или «полномочиям», можно лечить серию поведенческих или эволюционных состояний и расстройств, вызванных травмирующими и стрессовыми переживаниями, такими как смерть, развод и разлука с семьей, жестокое обращение, насилие и несчастные случаи или инвалидность и болезнь, посредством игры.,
Игровая терапия эффективна в управлении гневом и агрессией, в лечении тревожных расстройств, депрессии, дефицита внимания, трудностей в обучении, недостатков в социальном развитии ребенка (социальная и эмоциональная дезадаптация). Кроме того, он оказался эффективным в качестве вспомогательной терапии для случаев аутизма и синдрома Аспергера .
Игру также можно использовать в диагностических целях, чтобы выяснить, какие травмы или проблемы нужно вмешаться : на самом деле, путь, по которому она проводится, является лакмусовой бумажкой нарушений, которые может иметь ребенок, и может предоставить след для терапевта. о том, как вмешаться.
Игровая терапия в Италии
В нашей стране эталонным учреждением игровой терапии является Ассоциация игровой терапии Италии (APTI), созданная путем моделирования модели, цели и миссии Ассоциации игровой терапии. (APT) Соединенных Штатов.
APTI занимается распространением Play Therapy и сертификацией экспертов в этой области посредством курсов и мастеров обучения и повышения квалификации.
Независимо от APTI, но связанная с ней, существует Международная академия исследований игровой терапии и психосоциальных проектов, некоммерческая ассоциация социальной солидарности, которая работает в научной, образовательной, социальной сферах и сфере здравоохранения.
Цели этой второй ассоциации - реализация психосоциальных программ и проектов, которые включают игровую терапию в сотрудничестве с APTI и другими организациями, а также мероприятия по распространению (публикации) и тренинги (методологические курсы) по этому типу терапии.
Bibliogragia
Чтобы узнать больше, мы рекомендуем эту важную библиографию по Play Therapy с веб-сайта Ассоциации по Play Therapy :
Браттон С., Ра, Д., Рейн Т., 2005, «Эффективность игровой терапии у детей: метааналитический обзор результатов лечения», журнал «Исследования и практика профессиональной психологии», 36 (4), 376-390.,
Кармайкл К.Д., 2006, Игровая терапия: введение, Гленвью, Иллинойс: Прентис Холл.
O'Connor KJ, Schaefer CE, 1983, Справочник по игровой терапии, Нью-Йорк, Нью-Йорк: John Wiley & Sons, Inc.
Шефер СЕ, 1993, Терапевтическая сила игры, Нортвейл, Нью-Джерси: Джейсон Аронсон, Инк.
Schaefer CE, 2003, Игровая терапия со взрослыми . Хобокен, Нью-Джерси: Джон Вили и сыновья.