Дети и взрослые в игре жизни



Дети это движение. В дошкольном возрасте посредством движения ребенок открывает мир и, делая движение своим, ребенок открывает сокровище, свой мир.

Сначала посещая начальную школу, а затем ребенок и ребенок, через движение, вступают в отношения с другими: следовательно, движение уже не просто открытие мира, оно становится отношениями, оно приобретает социальный смысл. Игра в одном пространстве, в которой можно играть схожими действиями, превращает действия детей из действий «рядом с другими» в действия «против других». Я думаю, что очень важно подчеркнуть, что часто деятельность детей "против друг друга", а не всегда деятельность по сотрудничеству. Когда действия "с другим" все, очевидно, работает, ребенок адекватен, общителен; когда действия «против другого», ребенок становится проблематичным: он не общителен, он замкнут, он взволнован, гиперактивен, он не способен играть и быть с другими. Сколько детей оказываются схожими по оценке со стороны взрослых, родителей и педагогов.

В «игре жизни» ребенка руководство - это ответственность взрослых, родителей и педагогов, все без различия, все со своими ролями: момент обучения, планирования, реализации и оценки вместе. Однако часто случается, что ребенок и ребенок остаются одни в момент обучения, планирования и реализации и оказываются рядом со взрослым только в момент оценки, иногда отрицательной, со всеми телесными, эмоциональными и концептуальными переживаниями, которые вытекают из этого. Поэтому очень важно вернуть ребенку его роль исследователя, актера и переопределить руководящие обязанности взрослого: родитель или педагог выбирает стиль преподавания, а не ребенок, который " стараться »играть, действовать в мире. Важно предлагать детям качественные моменты, разработанные ответственным взрослым, а не предлагать им много моментов экспериментирования, когда дети остаются одни для себя, создавая замешательство, гнев и страх. Возможно, сейчас настало время для взрослого, родителя и педагога ввести «мышление» в игру жизни и начать сознательно играть с детьми. Мальчики и девочки меняются со временем. Мы, взрослые, меняемся вместе с ними?

Предыдущая статья

Соевый лецитин: свойства, применение, противопоказания

Соевый лецитин: свойства, применение, противопоказания

Куратор Мария Рита Инсольера, Натуропат Соя, из которой извлекается лецитин Что такое соевый лецитин Лецитин - это фосфолипид, синтезированный из холина , который вводится в наш организм с пищей. Лецитин может быть растительного происхождения , например, содержащегося в сои или кукурузе, и животного происхождения , например, присутствующего в яйцах. Име...

Следующая статья

Устойчивость в производственной цепочке

Устойчивость в производственной цепочке

Что такое производственная цепочка Под цепочкой или производственной цепочкой мы подразумеваем последовательность обработки, осуществляемой последовательно для превращения сырья в готовую продукцию. Различные компании, которые выполняют одно или несколько действий в этой цепочке , интегрированы друг с другом и, благодаря экономической глобализации, могут находиться в раз...